Progres disimpan...
--:--
Soal 1/10
Simulasi TKA 1 - Bahasa Indonesia SD
No. 1 Bentuk: PGK_MCMA

Ayah mengendarai mobil ke kantor, sedangkan ibu bersepeda ke pasar. Adik naik bus sekolah.

Pertanyaan:
Kosakata yang termasuk alat transportasi dalam teks di atas adalah ….

Pilih Jawaban: Jawaban benar dapat lebih dari satu.

No. 2 Bentuk: PGK_Kategori

Perhatikan teks berikut:

"Dika selalu mengikuti kegiatan gotong-royong di lingkungan sekitar." Peristiwa ini relevan dengan kehidupan sehari-hari untuk menjaga kebersamaan dan kebersihan lingkungan.

Pertanyaan:
Tentukan benar atau salah pernyataan berikut berdasarkan teks.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Mengikuti gotong-royong relevan untuk menjaga kebersamaan dan kebersihan lingkungan.

2. Dika aktif berpartisipasi dalam kegiatan lingkungan.

3. Gotong-royong tidak penting bagi lingkungan.

No. 3 Bentuk: PGK_MCMA

Sore hari, Budi membaca majalah dan koran sambil mendengarkan radio di ruang tamu.

Pertanyaan:
Kosakata yang termasuk media cetak dalam teks tersebut adalah ….

Pilih Jawaban: Jawaban benar dapat lebih dari satu.

STIMULUS

Inspirasi Literasi: Kunjungan Edukatif Ibu Ratna ke SD Nusantara

Suatu pagi yang cerah di SD Nusantara, atmosfer pendidikan terasa sangat hidup karena kehadiran tamu istimewa, yakni Ibu Ratna, seorang penulis buku anak ternama yang karyanya telah menginspirasi banyak generasi. Kedatangannya disambut dengan euforia luar biasa oleh seluruh warga sekolah. Di aula utama, Ibu Ratna memaparkan secara komprehensif mengenai proses kreatif dalam menyusun sebuah buku, mulai dari teknik observasi untuk menggali ide, struktur penulisan naskah, hingga tahap publikasi di mana sebuah buku dapat dinikmati oleh khalayak luas. Beliau juga mempresentasikan beberapa karya unggulannya yang dihiasi dengan ilustrasi artistik untuk menarik minat baca dan mempermudah pemahaman alur cerita.

Dalam sesi dialog interaktif, seorang siswi bernama Lani menunjukkan rasa keingintahuan yang tinggi dengan bertanya mengenai rahasia di balik penemuan ide cerita yang unik. Ibu Ratna dengan penuh empati menjelaskan bahwa setiap kejadian sehari-hari, mimpi, bahkan momen lucu bersama teman adalah sumber inspirasi yang tak terbatas. Beliau sangat menghargai dan mendorong untuk menulis setiap ide kecil yang muncul ke dalam catatan khusus agar tidak lupa dengan ide yang muncul secara spontan tersebut. Sebagai penutup, beliau memberikan tantangan kreatif kepada para siswa untuk memproduksi karya orisinal mereka sendiri di rumah.

Pasca kunjungan tersebut, suasana kelas menjadi lebih semangat dan aktif menulis. Para siswa merasa semangat dan terinspirasi untuk menuangkan imajinasi mereka ke dalam kertas. Fenomena menarik terlihat pada karya Lani dan Jono; mereka menciptakan narasi yang autentik karena menulis berdasarkan pengalaman sendiri. Lani mengeksplorasi kelucuan kucing peliharaannya, sementara Jono mengangkat keseruan bermain layang-layang. Melihat progres ini, Bu Rini selaku wali kelas memberikan motivasi bahwa esensi menulis bukanlah soal kompetisi, melainkan tentang melatih keberanian dan apresiasi diri dalam berbagi ide kepada dunia.

No. 4 Bentuk: PG_Sederhana

Mengapa Ibu Ratna menunjukkan ilustrasi dalam bukunya?

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

STIMULUS

Esensi Gotong Royong dalam Menjaga Sanitasi Lingkungan

Di Kelurahan Sumberjati, tepatnya di lingkungan RT 05, sebuah tradisi mulia terus dijaga dengan dedikasi tinggi. Setiap hari Sabtu, seluruh elemen masyarakat melakukan aksi kolektif berupa kerja bakti. Tujuan utama dari kegiatan ini bukanlah sekadar rutinitas, melainkan upaya membersihkan lingkungan bersama guna menciptakan ruang hidup yang sehat. Mulai dari membersihkan drainase, menanam vegetasi hias, hingga merapikan jalanan, semua dilakukan dengan semangat kebersamaan yang telah diwariskan secara turun-temurun oleh para sesepuh kampung demi kenyamanan kolektif.

Agenda kali ini terasa jauh lebih istimewa dibandingkan biasanya. Hal ini dikarenakan akan ada penilaian lomba kebersihan tingkat kecamatan yang memicu antusiasme warga lebih tinggi. Dalam keriuhan tersebut, tampak Pak Budi selaku Ketua RT secara aktif berkeliling memastikan kerja bakti berjalan baik dan setiap sudut lingkungan tertata dengan estetis. Ia memberikan edukasi kepada warga bahwa gotong royong bukan hanya sekadar instrumen untuk memenangkan perlombaan, melainkan sebuah gaya hidup berkelanjutan yang harus diintegrasikan dalam aktivitas sehari-hari.

Pasca kegiatan, warga merasa sangat puas dan senang melihat transformasi lingkungan mereka menjadi asri dan indah. Kemenangan dalam lomba kebersihan yang diumumkan keesokan harinya hanyalah bonus dari kerja keras mereka. Pesan moral terdalam dari peristiwa ini adalah bahwa gotong royong membangun lingkungan yang sehat adalah tanggung jawab bersama. Dampaknya pun sangat nyata; kini anak-anak mulai peduli dan menjaga kebersihan secara mandiri, sebuah bukti bahwa keteladanan orang dewasa mampu mengubah perilaku generasi muda dalam membuang sampah pada tempatnya.

No. 5 Bentuk: PG_Sederhana

Bagaimana perasaan warga setelah kerja bakti selesai?

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

No. 6 Bentuk: PGK_Kategori

Perhatikan teks berikut:

"Tia menolong tetangganya yang jatuh di jalan." Peristiwa ini relevan dengan kehidupan sehari-hari untuk menumbuhkan kepedulian.

Pertanyaan:
Tentukan benar atau salah pernyataan berikut berdasarkan teks.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Menolong tetangga yang jatuh relevan untuk menumbuhkan kepedulian.

2. Tia peduli pada orang sekitar.

3. Menolong tetangga tidak penting.

No. 7 Bentuk: PGK_Kategori

Perhatikan teks berikut:

Siti suka menunda-nunda tugas. Setelah mendapat arahan dari orang tua, ia belajar membagi waktu dengan baik.

Pertanyaan:
Tentukan benar atau salah pernyataan berikut berdasarkan teks.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Siti belajar membagi waktu dengan baik setelah arahan orang tua.

2. Siti awalnya suka menunda-nunda tugas.

3. Siti tetap menunda-nunda tugas setelah arahan.

No. 8 Bentuk: PGK_Kategori

Perhatikan teks berikut:

"Rina menaruh sepatu di rak yang salah, kemudian menyadari bahwa rak itu untuk sepatu olahraga. Ia segera memindahkan sepatu ke rak yang benar."


Pertanyaan:
Tentukan benar atau salah pernyataan berikut berdasarkan kesesuaian unsur dan informasi dalam teks.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Rina menyadari rak sepatu salah dan memperbaikinya.

2. Rak sepatu olahraga dan rak lainnya sesuai informasi dalam teks.

3. Rina tidak memperhatikan rak sepatu sama sekali.

STIMULUS

Rudi adalah seorang seniman muda yang sangat mencintai dunia lukis. Ia memiliki studio lukis kecil di belakang rumahnya. Setiap hari, ia menghabiskan waktu berjam-jam di sana. Studio Rudi sangat rapi dan bersih. Alat-alat lukisnya tersusun di rak, kanvas-kanvas yang belum terpakai ditumpuk rapi di sudut, dan beberapa lukisan hasil karyanya terpajang di dinding. Rudi selalu berkata, "Lingkungan yang bersih akan membuat pikiran tenang dan ide-ide mengalir."

Suatu sore, Rudi sedang melukis pemandangan desa. Tiba-tiba, ia mendengar suara gaduh dari jalan. Rupanya, ada mobil pengangkut barang yang menabrak tiang listrik. Rudi, tanpa pikir panjang, meletakkan kuasnya dan berlari keluar untuk membantu. Ia melihat seorang kakek yang terguling dari gerobaknya akibat kecelakaan itu. Rudi membantu kakek tersebut berdiri, memberinya minum, dan membenahi barang-barangnya yang berserakan. Ia tidak peduli jika lukisannya belum selesai. Baginya, membantu orang lain jauh lebih penting.

Setelah memastikan kakek itu baik-baik saja, Rudi kembali ke studionya. Ia melihat pemandangan desa yang dilukisnya sudah hampir selesai, tetapi di sudut bawah kanvas terdapat noda cat yang tidak sengaja tertekan saat ia buru-buru keluar. Rudi tidak marah. Ia malah tersenyum. "Noda ini adalah pengingat bahwa kebaikan lebih berharga dari kesempurnaan," gumamnya. Rudi lalu mengambil kuas dan mengubah noda itu menjadi seekor burung kecil yang sedang hinggap di ranting pohon. Lukisan itu menjadi semakin istimewa dan berhasil memenangkan perlombaan tingkat kabupaten. Rudi tidak hanya dikenal sebagai pelukis hebat, tetapi juga sebagai anak yang suka menolong.

No. 9 Bentuk: PGK_MCMA

Apa saja bukti yang menunjukkan studio Rudi sesuai dengan perkataannya?

Pilih Jawaban: Jawaban benar dapat lebih dari satu.

STIMULUS

Kupu-kupu adalah serangga yang terkenal karena keindahan sayapnya. Mereka mengalami metamorfosis lengkap, yaitu perubahan bentuk yang kompleks selama hidupnya. Proses ini dimulai dari telur, kemudian menjadi larva yang biasa disebut ulat. Ulat ini sangat rakus dan terus makan daun untuk tumbuh.

Setelah ulat cukup besar, ia akan mencari tempat yang aman untuk berubah menjadi pupa atau kepompong. Di dalam kepompong, ulat akan mengalami perubahan besar. Tumbuhlah sayap, antena, dan kaki yang akan membentuk kupu-kupu dewasa.

Kupu-kupu dewasa memiliki peran penting dalam ekosistem. Mereka membantu penyerbukan bunga saat mencari nektar. Penyerbukan ini sangat penting bagi tumbuhan untuk menghasilkan buah dan biji. Kupu-kupu juga menjadi sumber makanan bagi hewan lain seperti burung.

Kupu-kupu memiliki banyak jenis dengan warna dan pola yang berbeda-beda. Beberapa jenis memiliki cara bertahan hidup yang unik, seperti meniru warna dan bentuk daun agar tidak dimakan oleh predator. Namun, populasi kupu-kupu terancam akibat hilangnya habitat dan penggunaan pestisida.

No. 10 Bentuk: PGK_MCMA

Berdasarkan teks, pada tahap apa kupu-kupu mencari nektar?

Pilih Jawaban: Jawaban benar dapat lebih dari satu.