Progres disimpan...
--:--
Soal 1/10
Simulasi TKA 1 - Bahasa Indonesia SD
STIMULUS

Manajemen Kebersihan dan Estetika Lingkungan Rumah:
Memelihara kebersihan lingkungan merupakan bagian dari edukasi karakter yang penting bagi siswa. Pada hari Minggu pagi, Budi berinisiatif membantu ibunya dalam upaya menjaga sanitasi dan keindahan halaman rumah. Langkah pertama yang ia lakukan adalah menyapu daun-daun kering yang berserakan di area taman. Setelah seluruh daun terkumpul, ia segera membuangnya ke tempat sampah agar tidak menjadi sarang hama. Proses pembersihan ini kemudian dilanjutkan dengan aspek pemeliharaan vegetasi, di mana Budi menyiram tanaman secara merata untuk menjaga kelembapan tanah. Sebagai sentuhan akhir dalam penataan ruang terbuka tersebut, ia merapikan pot bunga agar letaknya terlihat presisi dan menambah nilai estetika hunian.

No. 1 Bentuk: PG_Sederhana

Setelah menyapu daun, Budi melakukan kegiatan apa?

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

STIMULUS

Membangun Budaya Literasi dan Kreativitas Sejak Dini

Suasana di SD Nusantara tampak berbeda saat kehadiran Ibu Ratna, seorang sastrawan dan penulis buku anak nasional yang inspiratif. Di hadapan para siswa yang berkumpul di aula sekolah, Ibu Ratna secara mendalam menceritakan proses menulis buku, mulai dari fase penemuan ide, penyusunan naskah yang sistematis, hingga tahap publikasi. Beliau memaparkan bahwa karya literasi yang baik lahir dari ketekunan dan pengamatan yang tajam terhadap lingkungan sekitar, sembari menunjukkan beberapa contoh buku dengan ilustrasi yang memukau mata.

Interaksi menjadi semakin dinamis ketika sesi tanya jawab dibuka. Seorang siswi bernama Lani bertanya tentang asal ide cerita yang sering ditulis oleh Ibu Ratna. Menanggapi hal tersebut, Ibu Ratna menekankan bahwa inspirasi bisa bersumber dari mana saja, termasuk pengalaman pribadi. Sebelum mengakhiri sesi, beliau memberikan tantangan edukatif: siswa diminta menulis dan membaca karya mereka di depan kelas pada minggu berikutnya. Hal ini dilakukan agar siswa tidak hanya menjadi konsumen literasi, tetapi juga produsen karya yang berani mengekspresikan pikiran mereka.

Semangat tersebut memicu gelombang kreativitas di kelas. Banyak siswa yang antusias menulis cerita pendek masing-masing di buku jurnal mereka. Uniknya, keduanya menulis pengalaman pribadi; Lani mengangkat kisah tentang kucing peliharaannya, sementara Jono mengeksplorasi keseruan bermain layang-layang. Saat hari pembacaan karya tiba, suasana haru dan bangga menyelimuti kelas karena mereka saling memuji dan percaya diri. Melalui kegiatan ini, siswa belajar bahwa menulis adalah tentang menunjukkan keberanian dan berbagi, serta membuktikan bahwa berani menulis dan membaca di depan kelas adalah kunci utama dalam meningkatkan kepercayaan diri.

No. 2 Bentuk: PG_Sederhana

Apa kesamaan cerita yang ditulis oleh Lani dan Jono?

Pilih Jawaban: Pilih satu jawaban paling tepat.

STIMULUS

Dahulu, Kota A adalah kota yang sunyi dan sepi. Hanya ada beberapa rumah penduduk dengan jalan tanah yang berdebu. Pohon-pohon besar dan rindang tumbuh di pinggir jalan, menciptakan suasana yang sejuk dan asri. Kendaraan yang lewat pun sangat jarang, hanya sesekali ada sepeda atau gerobak yang melintas. Malam hari terasa gelap karena hanya ada lampu penerangan seadanya, dan suara jangkrik serta kodok menjadi satu-satunya melodi yang terdengar.

Seiring berjalannya waktu, pemerintah membangun jalan-jalan baru yang lebar dan beraspal. Banyak gedung-gedung tinggi dan pusat perbelanjaan modern mulai didirikan. Lampu-lampu jalan yang terang benderang menerangi setiap sudut kota. Kendaraan bermotor mulai memadati jalan, menciptakan kemacetan dan suara bising. Pohon-pohon rindang di pinggir jalan diganti dengan tiang-tiang lampu dan papan reklame yang berwarna-warni. Suara alam kini berganti dengan suara klakson dan riuh rendah aktivitas manusia. Kota A berubah menjadi kota metropolitan yang sibuk dan ramai, jauh berbeda dari suasana pedesaan yang damai di masa lalu.

No. 3 Bentuk: PGK_MCMA

Pernyataan mana yang paling tepat menggambarkan perubahan latar di Kota A?

Pilih Jawaban: Jawaban benar dapat lebih dari satu.

No. 4 Bentuk: PGK_Kategori

Perhatikan teks berikut:

"Seno merasa bangga setelah berhasil menyelesaikan tugas yang sulit. Ia tersenyum puas dan menunjukkan hasilnya kepada teman-temannya."


Pertanyaan:
Tentukan benar atau salah pernyataan berikut berdasarkan respons emosional tokoh dalam teks.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Seno merasa bangga setelah menyelesaikan tugas.

2. Seno kecewa meski menyelesaikan tugas dengan baik.

3. Tersenyum puas menunjukkan kebanggaan Seno.

No. 5 Bentuk: PGK_Kategori

Perhatikan teks berikut:

"Dina merasa takut ketika lampu tiba-tiba mati di ruang kelas. Ia memegang meja dan menunggu guru menyalakan lampu kembali."


Pertanyaan:
Tentukan benar atau salah pernyataan berikut berdasarkan respons emosional tokoh dalam teks.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Dina merasa takut ketika lampu mati.

2. Dina merasa senang ketika lampu mati.

3. Memegang meja menunjukkan cara mengatasi rasa takut.

STIMULUS

Dahulu, Kota A adalah kota yang sunyi dan sepi. Hanya ada beberapa rumah penduduk dengan jalan tanah yang berdebu. Pohon-pohon besar dan rindang tumbuh di pinggir jalan, menciptakan suasana yang sejuk dan asri. Kendaraan yang lewat pun sangat jarang, hanya sesekali ada sepeda atau gerobak yang melintas. Malam hari terasa gelap karena hanya ada lampu penerangan seadanya, dan suara jangkrik serta kodok menjadi satu-satunya melodi yang terdengar.

Seiring berjalannya waktu, pemerintah membangun jalan-jalan baru yang lebar dan beraspal. Banyak gedung-gedung tinggi dan pusat perbelanjaan modern mulai didirikan. Lampu-lampu jalan yang terang benderang menerangi setiap sudut kota. Kendaraan bermotor mulai memadati jalan, menciptakan kemacetan dan suara bising. Pohon-pohon rindang di pinggir jalan diganti dengan tiang-tiang lampu dan papan reklame yang berwarna-warni. Suara alam kini berganti dengan suara klakson dan riuh rendah aktivitas manusia. Kota A berubah menjadi kota metropolitan yang sibuk dan ramai, jauh berbeda dari suasana pedesaan yang damai di masa lalu.

No. 6 Bentuk: PGK_MCMA

Apa yang menggantikan pohon-pohon rindang di pinggir jalan?

Pilih Jawaban: Jawaban benar dapat lebih dari satu.

No. 7 Bentuk: PGK_Kategori

Perhatikan teks berikut:

"Tia cemas saat menemukan seekor anak kucing terjebak di pohon. Ia mencoba menenangkan kucing itu sebelum membantunya turun."


Pertanyaan:
Tentukan benar atau salah pernyataan berikut berdasarkan respons emosional tokoh dalam teks.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Tia cemas saat menemukan anak kucing terjebak.

2. Tia acuh tak acuh terhadap kucing.

3. Mencoba menenangkan kucing menunjukkan empati Tia.

No. 8 Bentuk: PGK_Kategori

Perhatikan teks berikut:

Rudi dan teman-temannya menanam pohon di halaman sekolah. Mereka mencatat jenis pohon dan cara merawatnya. Ide pokok: Kegiatan menanam pohon di sekolah.

Pertanyaan:
Tentukan benar atau salah pernyataan berikut berdasarkan teks.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Ide pokok teks adalah menanam pohon di sekolah.

2. Siswa mencatat jenis pohon dan cara merawatnya.

3. Teks membahas lomba olahraga.

No. 9 Bentuk: PGK_Kategori

Perhatikan teks berikut:

Lila takut tampil di depan kelas. Setelah berlatih membaca puisi bersama teman, ia tampil dengan percaya diri.

Pertanyaan:
Tentukan benar atau salah pernyataan berikut berdasarkan teks.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Lila tampil dengan percaya diri setelah berlatih membaca puisi.

2. Awal cerita, Lila takut tampil di depan kelas.

3. Lila tetap takut tampil meski latihan.

No. 10 Bentuk: PGK_Kategori

Perhatikan teks berikut:

Di taman kota, terdapat berbagai bunga seperti anggrek, matahari, dan tulip. Setiap sore, ibu-ibu menanam dan merawat bunga dengan penuh perhatian.

Pertanyaan:
Tentukan benar atau salah pernyataan berikut berdasarkan teks.

Tentukan Benar atau Salah:

1. Kosakata khusus pada teks adalah anggrek, matahari, dan tulip.

2. Kata taman kota termasuk kosakata umum.

3. Kata merawat termasuk kosakata khusus.